¡¡TODOS A CANTAR!!

¡Hola chicos!. Como sabéis, este es el último día de clase antes de las vacaciones de Navidad asique para terminar bien la semana ahora que ya sabéis más sobre las Navidades en otras partes del mundo, vamos a aprender un villancico muy conocido por todos para que podáis cantarlo en familia durante estas fiestas.

Ahora que ya conocéis este famoso villancico, podéis practicarlo con la flauta. Aquí tenéis:

Y con esto, finalizamos nuestro estudio de las Navidades. Qué tengáis felices vacaciones.
                                                 
                                                    ¡¡ HASTA LA VUELTA CHICOS!!

NAVIDADES EN CATALUÑA

El primer acontecimiento importante de las celebraciones navideñas es la Nochebuena que en Cataluña se llama Nit de Nadal. Se celebra el día 24 de diciembre por la noche y es un fiesta de carácter familiar, una cena en familia o con amigos íntimos.
El día 25 de diciembre, el día de Navidad, tenemos la comida de Navidad conocida como el dinar de Nadal. El menú típico en Cataluña para el día de Navidad es la Escudella y la Carn d'Olla. L'escudella es un caldo muy completo que se prepara con todo tipo de carne , patatas, garbanzos, así como con la tradicional pilota (carne picada, ajo y perejil en forma de pelota, como una albóndiga, pero más grande). Se sirve el caldo con galets (pasta en forma de caracola grande) y a continuación, se sirve. , se sirve el Tall, es decir, la carne. Lo más habitual es que sea pollo o ternera al horno o asado. De postres serviremos los turrones y las neules (como los barquillos, una especie de galleta fina enrollada en forma de paja), que se suelen acompañar con moscatel (un tipo de vino dulce).
El día de Navidad se hace lo que se conoce coloquialmente como "hacer cagar al tio" Originariamente el tió no era otra cosa que el tronco, que ardía en el hogar, un tronco que, al quemar, daba bienes tan preciosos como el calor y la luz, y que de forma simbólica ofrecía presentes a los de la casa: golosinas, barquillos, turrones.
A partir de esta forma más primitiva, el tió evoluciona: es un tronco, elegido por los niños, que se convierte mágicamente en un ser que se debe de alimentar y que vive durante unos días en la cocina de la casa (teóricamente a partir del 8 de diciembre), que da sus regalos en Navidad y que después se quema. Esta característica de animal fantástico se refuerza con el tiempo al añadirle al tronco unas patas, aprovechar la forma de la madera para pintarle una cara, e incluso ponerle una barretina (especie de gorra tradicional catalana) y así encontramos el "tió" tal y como lo conocemos en la actualidad: un personaje que parece un animal que cada año llega unos días antes de Navidad, que reside en la cocina o en el comedor, y al que es necesario alimentar para poder recibir sus obsequios el día de Navidad.
Así pues, el objetivo del tió es ofrecer regalos a los de la casa. Regalos que han variado con el tiempo: primero eran básicamente dulces y golosinas; hoy se tiende a utilizar el "tió" para dar regalos de más envergadura. Aun así, tradicionalmente el tió caga los regalos “pequeños”, mientras que los regalos “principales” o de mayor valor los traen los Reyes Magos, el día 6 de enero.
Hacer cagar al tió es un ritual doméstico, que se hace en família. Consiste en cantar una o más canciones tradicionales mientras se golpea el tronco con unos palos. Cuando se termina la canción, se levanta la manta y... voilà! Los regalos! Normalmente no se dan todos los regalos de golpe, sino que hay que cantar y golpear al tió varias veces, hasta que deja de "cagar".
El día siguiente, el día  26, en Cataluña también es fiesta, celebramos San Esteban. Lo habitual es que la familia se reúna para comer. En el menú de San Esteban no pueden faltar los canelones. Tradicionalmente era una forma de aprovechar lo que había sobrado de la comida de Navidad. Se tritura toda la carne de olla sobrante, y la pasta resultante se utiliza para el relleno de los canelones. Hoy en día, también es una oportunidad para repartir las celebraciones navideñas con las dos partes de la familia. Por ejemplo, en mi caso, un año celebramos la Navidad con mis padres y el San Esteban con los padres de mi mujer, y al año siguiente al revés.

Menú típico navideño en Cataluña

"fer cagar el tio"

Muñeco incorporado por los catalanes al Belén conocido como "caganer"

Barretina o gorro típico catalán

NAVIDADES EN SUDAMÉRICA

Hola, otro día de la semana alumnos, hoy estamos a martes y vamos a seguir viendo cómo es la Navidad en los demás países. Hoy nos centraremos en Sudamérica, que es un lugar muy parecido al nuestro ya que el idioma que se habla es idéntico al que hablamos en España. ¡Comenzamos!

Lo primero que vamos a hacer es revisar las dudas que se tuvieran en la explicación de ayer y que alguno de vosotros nos cuente otra Navidad que se celebra en África.

                                                                                                                                            

Ahora que hemos visto otras Navidades seguiremos con las de Sudamérica. Como tenemos compañeros que vienen de aquellas zonas nos van a ayudar en la explicación de la Navidad allí. Además de que los compañeros nos acompañen veremos unos vídeos para explicar cómo se celebra la Navidad.

Los países que vamos a conocer son: Guatemala, Venezuela, Puerto Rico

• Guatemala

           En clase tenemos a una guatemalteca, es decir, que es de Guatemala. Ella nos ayudará a explicar mejor las tradiciones de su país.

Comidas típicas: 

Pache

                                         

Envuelto de cerdo, pollo elaborados con masa de maíz o patata

Ponche de frutas

Ponche de leche

                                                                            

Rompopo

• Venezuela

          Ahora vamos a ver las tradiciones de Venezuela. Como un compañero nuestro es venezolano nos ayudará a saber mejor cómo son las navidades allí.

Pavo al horno

Ponche de crema con flan

Pan de jamón

Torta negra de Navidad

La hallaca

Dulce de lechoza

• Puerto Rico

          Tenemos a una compañera en la clase que es de Puerto Rico, además de lo que nos explique el vídeo ella nos añadirá cosas y nos comentará que es cada una de las comidas típicas de su tierra.

Coquito

Arroz con dulce

Flan de queso

Arroz con coco

ACTIVIDADES

1. Buscar en el diccionario las palabras que no conozcáis o preguntar a vuestros compañeros.
2. Para mañana traer algunas características de las tradiciones de otros países de Sudamérica que no hayamos visto.

ACTIVIDADES SOBRE LA NAVIDAD EN ÁFRICA

-Con ayuda de vuestros padres, haceros con un mapa mudo e intentad situar en el mapa cada una de los países de los que hemos hablado.

-Si os parece interesante, podéis buscar también con ayuda otras celebraciones de la navidad en otros países de África

NAVIDAD EN UGANDA

Como pasa en Túnez los cristianos son un grupo muy pequeño en el país, pero tienen una más importancia en él. Conviven con musulmanes como en los otros países pero la relación entre ellos no es tan buena porque han estado en guerra. Pero existen excepciones porque algunos musulmanes y cristianos se juntan para celebrar la finalización del Ramadán (musulmanes) y el día de Navidad (cristianos), que es el mismo día.

NAVIDADES EN EL CONTINENTE AFRICANO

UGANDA:

En Uganda conviven en una misma tribu distintas religiones. El sentimiento de convivencia entre estas culturas diferentes es aún mayor cuando llegan las Navidades.

En Navidades, los ugandeses celebran misas en la Iglesia parroquial. Para celebrar la Navidad y la misa de medianoche, las mujeres acarreaban sobre sus cabezas paquetes de comida ya preparada o calabazas de cerveza local hecha con zumo de bananas fermentado. La comida de fiesta consistía en una pasta de bananas hervidas al vapor envueltas en hojas de bananero que la mantenía caliente durante horas. Las mujeres iban dejando sus paquetes y sus calabazas a la puerta de la Iglesia. La ceremonia solía ser muy alegre, con danzas procesionales y cánticos referentes al nacimiento de Jesús. Después de la misa se hace una comida compartida para todos. Luego seguían las danzas populares y, al hacerse de noceh, la gente se ponía en camino hacia sus hogares. Todo el mundo participaba en estas celebraciones. 

*Mirad donde está situada Uganda en el mapa:

    Navidades en Uganda

REPÚBLICA DEL CONGO:

En la R. D. del Congola,la celebración de Navidad cuenta con un gran sentimiento religioso y es muy alegre.Anteriormente, se celebraba con una misa de medianoche a la que acudían musulmanes y personas de religión tradicional. La Navidad era la fiesta grande y para todos, por eso los ciudadnos del Congo aprovechaban esta época para ponerse sus mejores galas, sobretodo las mujeres. Luego se celebraba una comid con carne de pollo o de cabra y mandioca o arroz. La Navidad se celebraba no sólo en familia sino también en compañía de amigos y vecinos. Por desgracia, en la actualidad, la Navidad queda reducida a una celebración religiosa a causa de la miseria que ha causado la guerra. 

*Mirad donde está situado El Congo en el mapa: 

                                                       Navidades en El Congo

 TÚNEZ:

En Túnez las Navidades son días como otros cualquiera, sólo tienen un día de fiesta. La celebración consiste en la misa de medianoche y en una comida compartida entre la comunidad cristiana. También se celebra una colecta para ayudar a los antiguos residentes, ya ancianos, que prácticamente no tiene propiedades. En la celebración se mezclan todas las culturas que conviven en Túnez. Cantan villancicos en árabe y los niños se encargan de contar historias sobre Jesús como ellos la conocen.

*Mirad donde está situado Túnez en el mapa:

 

Navidades en Túnez

 Dulce típico navideño en Túnez

UTILIDAD DEL BLOG EN EDUCACIÓN PRIMARIA

-Uno de los principales objetivos de los blogs para la educación , en este caso, primaria, es el de apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.

-Resultan eficientes ya que son de fácil uso, gratuitos, permiten el acceso en cualquier lugar, permite una publicación cronológica así como la integración de algunas herramientas pertenecientes a la web 2.0. Incluye diferentes categorías, enlaces varios, incorporación voluntaria del Blogroll, Sindicación RSS y Agregación RSS.

-Permite la organización del discurso, ya que todo se puede clasificar y además recuperar.

-Fomenta el debate.

-Crea vínculos de aprendizaje (profesor-alumno)

-Fomenta la alfabetización digital.

-Gracias a los blogs , los alumnos aprenden a aprender.

-Cuentan con fácil acceso a las fuentes.

-Les permite transformar la información en conocimiento.



EXISTEN DIFERENCIAS ENTRE LA CREACIÓN DE UN BLOG POR PARTE DEL PROFESOR Y LA CREACIÓN DE UN BLOG POR PARTE DEL ALUMNO:

PROFESOR: El profesor crea un blog basado en el modelo docente tradicional que es el de instruir.
ALUMNO: Tiene el papel de innovar de acuerdo con las explicaciones del profesor y permite poner a prueba sus conocimientos.

*También existe el blog de creación MIXTA, o lo que es lo mismo, creado por profesores y alumnos conjuntamente